El proceso de enseñanza -aprendizaje como una combinación de estrategias del docente y el estudiante.

El proceso de enseñanza aprendizaje es una combinación de estrategias entre el docente y el estudiante. El docente asume el papel de mediador y las estrategias que pone en práctica deben ser orientadas para que el estudiante aprenda. El aprendizaje quedará en manos del estudiante, por lo que este aplicará sus estrategias para “aprender a pensar” y “aprender a aprender” por sí mismos con la adecuada mediación del docente.

El principio se centra en la utilización de estrategias para el desarrollo de capacidades, las cuales se clasifican por su efectividad en cuanto a procesos cognitivos que desarrollan para que el estudiante aprenda de manera independiente. Es básicamente centrar la estrategia en el estudiante para que este sea capaz de desarrollar capacidades, procesos y habilidades cognitivas y metacognitivas para su propio aprendizaje. Es todo lo opuesto a facilitarle o enseñarle los habituales hábitos y técnicas de estudio.

El Procesamiento de Información, por ejemplo, es un proceso cognitivo que va de muy simple a complejo y profundo. Para estos casos se han de aplicar estrategias de aprendizaje como son: las de elaboración, en donde el estudiante integra y relaciona sus conocimientos previos con el aprendizaje que construye como; los de organización en la cual los estudiantes, de forma independiente o con otros construyen y reconstruyen el conocimiento para aprender significativamente y los de recuperación cuya fin es que el estudiante despliegue sus habilidades y capacidades cognitivas en su memoria ya sea corta y larga para continuar aprendiendo.

El desarrollo de la capacidad de pensar y aprender a aprender se complementa con otras estrategias que van relacionadas a los procesos de aprendizaje cognitivos y metacognitivos. Estas estrategias serán desarrolladas en nuestra próxima entrega.